60 %
des Français favorables à ce que les programmes scolaires
reconnaissent le rôle positif de la colonisation
Ce nouveau sondage
illustre le divorce entre les « élites » et le peuple
Alors qu’un sondage CSA,
réalisé en décembre 2005, avait montré que
64 % des Français étaient favorables à ce qu’il
soit indiqué dans la loi que les programmes scolaires
reconnaissent le rôle positif de la colonisation française
contre 29 % opposés, un nouveau sondage, réalisé
en janvier 2006, confirmait cette première tendance. En effet,
après plus d’un mois de battage médiatique et de
terrorisme intellectuel contre le fameux article 4 sur les manuels
scolaires, ils étaient encore 60 % de Français contre 33
% à considérer comme justifié le fait
d’intégrer les aspects positifs de la colonisation. 70 % des
partisans de droite et 53 % de ceux de gauche affichaient, ainsi, leur
opinion en faveur de la loi. Toutes les tranches d’âge se
révélaient également favorables, des moins de 30
ans aux plus de 75 ans, à cette intégration dans les
manuels scolaires. L’ensemble des forces politiques (PS, UDF, UMP, MPF,
FN et même l’extrême gauche) s’affirmait favorable à
la loi, seuls les partisans du PC et des Verts étaient en
décalage sur ce point. S’agissant des catégories
sociales, il faut noter, enfin, que 64 % des non diplômés
et 35 % des possesseurs de diplôme supérieur à BAC
+ 2 soutenaient l’article 4 ce qui fit dire à nos
détracteurs que, bien évidemment, cela était la
preuve que plus on est instruit plus, forcément, on est lucide.
« Que la populace est effrayante
parfois ! », devaient penser ces historiens
idéologues auxquels il ne serait bien évidemment pas venu
à l’idée de considérer que le bourrage de
crâne lié à leur enseignement de la colonisation
n’y était peut-être pas pour rien.
L’algérianiste
